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  • 发布时间: 2020 - 04 - 03
    兴于诗,立于礼,成于乐,培养当代士君子▼古人说过:人生至乐,无如读书;至要,无如教子。教子有五:导其性、广其志、养其才、鼓其气、攻其病、废一不可。意思是说,人生最大的快乐莫如读书,最重要的事情,莫过于教育子女。教育孩子有五个要领:引导他的性情,开扩他的志向;培养他的才能,鼓励他的志气;克服他的弊病。只有读好书,才有智慧教育好自己的孩子。那又读什么书呢?读根本源的东西,读圣贤书,读经典。这些书经受了时间的考验,传播的范围广,写书的人发心至真至纯。与此类书为伴,可以开阔心胸,增长智慧,做人做事如理如法。因此,书院特开设亲子读经班,希望以此创造良好的集体学习经典的氛围,增进学习经典家长朋友们的感情交流与互动,促进亲子关系。于是我们就有了一个九年的亲子读经学习之路,九年很漫长,在报名之前,请家长想清楚,你是否有毅力走好这九年,亲子共学,家长是走在前面的,是家长先有志于此,志于此道,才会开启这九年的漫漫学习之路,我们在这里素心读书,涵咏经典,研习践行传统文化,修养心性,变化气质,成为当代的士君子。所以请家长一定要想清楚。九州书院公益亲子读经班—2020年上学期招生招募对象:有志于传习传统经典的家庭,孩子五岁以上学习时间:2月15号(暂定)开学   每周六上午09:00-10:30 上课,每周一次,两课时,共每学期36课时。学习地点:九州书院(上海市宝山区顾村公园...
  • 发布时间: 2020 - 04 - 03
    简讯在这新的一年的开端,我们齐聚九州书院,一起过一个特别的节日——‘九州书院第二届明道古琴大型文化节’,把雅致和诗意融入日常生活。这次古琴文化节,我们有幸邀请到“如山法师,恒一老师。两位古琴界的大家。本次古琴文化节我们也得到了明道古琴学员的现金和实物赞助,为古琴文化节的举办提供了很大的支持。从上午的两位老师讲授琴道到下午学员的精彩演出,以及晚上的“三籁古琴音乐会”的师生同台演奏,正常活动充满了张力,也是精彩纷呈。上午场开幕式及古琴大家论道山长谭耀华先生做了开幕致辞,在传统文化式微的今天,九州书院就是培育传统文化的土壤,让这里成为传统文化践行的沃土,把我们传统最精华的部分在今天学习之,践行之,发扬光大之,真正进入我们中国人的生命里,成就一个真正的中国人。恒一老师,在场的大部分都很熟悉。恒一老师是九州书院明道琴社社长,四年来为琴社之发展、传承付出了很大的心力,也是促成本次如山法师来书院讲道的主要因缘,在开幕式上做了致辞。我们的一位元老级的老同学张猛,这位老同学不仅对传统文化有热情,对琴社对书院的工作十分支持,同时对古琴学习又非常用功,也是本次文化节的赞助者,在开幕式上做了精彩的致辞。张先生深刻体验到,我们传统的艺术,真的能改变一个人的性情,每个人都可以成为雅人,成为君子。在正式的琴道会讲,如山法师从天地之道出发,我们回到我们的文化的源头,仰观天文,俯察地理,近取诸身,远取诸物这样的一种...
  • 发布时间: 2019 - 07 - 29
    缘起教育,最终的目的不仅仅是毕业后能找到一份体面的工作,而是寻找到立身处世之基石,最大程度地实现自我的价值。近世以来,西学东渐,我们的整个的教育体系近乎西式的,我们的生活方式也离我们的传统越来越远。孩子们在学校学习语数外政史地物化生等分科之学,重科学重知识而轻人文轻德行,无经典的启蒙,也没有四书五经的研习,也没有礼仪的践行;课外补习外语、钢琴、吉他、绘画,乃至跆拳道,甚少关注我们古典的琴棋书画诗香茶武术中医等,这些是我们这个民族几千年来经过时间洗练而留下的经典和精华,而大部分的孩子没有机会一睹其真面目,只是“道听途说”而妄加议论,听到孩子随口“孔老二”叫着,看到孩子对传统的不屑,深深感到痛心,老祖宗留下的珍宝,我们就这样视若敝履,我们就这样轻视我们的传统,无视我们文化的根源,这个民族还能够走多远呢? 传统文化研习营开营之目的近年来,民间乃至国家对我们的传统文化越来越重视,传统文化复兴的势头正在全社会展开,而这个过程是漫长的,因为我们整个的教育体系和民众的生活方式决定了这个复兴并不能一蹴而就,需要全社会行动起来,找回我们文化的根基,每个人都能找寻到立身处世之基。我们传统文化研习营正是基于这样的一个理想而设立,“想要知道梨子的滋味,就要亲口尝尝”,没有那么多大道理,传统文化,是生命的学问,是生命的践行,受用了,那就是一辈子的事情,“古之学人为己,今之学人为人”,心有所得,怡然...
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游学九州--三国印象 蜀道记行


书院讯:由著名历史学家、《百家讲坛》主讲嘉宾、复旦大学历史系教授、博士生导师韩昇教授带队的九州书院川蜀文化之旅,于6月12日到达了汉王朝的发祥地汉中,开启了这次“品读三国智慧,重走剑门蜀道”的序幕。


第一站武侯祠,虽非锦官城的,确实刘禅出资建造的唯一官方祠堂。古木森森,布谷声声,自然产生一种清静敬畏之感。让人忍不住去猜测那个历史上,那个智多而近妖的神人,究竟有着怎样的本来面貌。

   

第二站石门栈道。石门栈道是褒斜栈道的一部分,是世界上最早的一条能通行车马的交通隧道。依褒河而建,依山傍水,奇丽险峻,先民们通过水激火烧的方式创造了这个交通史上的奇迹。著名的“明修栈道,暗渡陈仓”,便发生在这里。另外美丽的褒河也养育了著名的美人褒姒。

  

课程开始韩昇教授关于何为读书的论判,让我深受启发。
那么何为读书?
第一,读“无用”之书方为读书。当下流行读实用性书籍,关于理财,关于成功,关于养生,然而这些术层面的书籍,并不能给我们带来真正的心灵滋养。
第二读书要靠悟性而非记性。记性来看书,最多做到拾人牙慧,碎片收益。唯有真正去悟,才可获得属于自己的智慧。
第三知行合一。前两条还都只是在意识层面。那么是否能够做到王阳明所说的知行合一?也是智慧进一步升华的体现。 

  

读史应该有怎样的态度呢?对于我们来说,读史不为了细节究竟,这是历史学家才要去做的,也并非为了评判得失。读史更多是需要我们明白历史真相和趋势,从中获得合乎自身的智慧,达到自我的超越。
韩老师的课程还原了一个真实的刘备,虽有豪侠之风,算是一方人物。却也有自己局限性,不喜读书,意气用事,没有战略性眼光,无论是对自身规划还是识人用人以及大势判断方面。因此在屯新野之前,他一直反复投靠,如同无头之蝇。直到后来遇到诸葛亮,方才意识到,打天下不光需要拳头,更多需要谋略和大脑。

  

而孔明是否有传说中那么神呢?韩老师依据真实事实,尤其是名动千古的隆中对,提出三条看法。
首先,获取荆州和益州。益州暂且不表,荆州很难获取,首先荆州刘表收留刘备在先,并且同为皇室宗亲,与礼难合。其次荆州乃兵家必争之地,强敌环伺,虎视眈眈,战乱不断,并非刘备可以守得住之地。
第二,分兵荆州和益州,行包抄之势。然,兵法有集中兵力的原则。在兵力弱于对方,川蜀民少地贫,无法作丰厚补充之时。再分散兵力,难怪乎屡遇强敌。
第三,刘备引兵益州出秦川。自汉中到长安,隔着绵延八百里秦川,秦川难行人所共知。也就是韩信这等军神,想得出明修栈道,暗渡陈仓这样的妙计,绕了一大圈,才从川中出来。
这些问题体现了孔明的局限性。尽管蜀汉可以依靠天险暂居一隅,然而却无法成就帝业。很快,因为意气用事,刘备遗恨白帝城,而孔明七次北伐,难出岐山,最终也命陨五丈原。    

   

明月峡,金牛道,地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。栈道兵戈早已远去,空留白云悠悠,青山依旧。

       

蜀道难,难于上青天。当年雄关峻谷,已经成为当下游览圣地。新修的栈道,新做的关楼,唯有这仍然险峻的山和蜿蜒其中的水,还在诉说着曾经的雄关漫漫和金戈铁马。因为人的渺小,而拥有的放空的心态,不正是读史应该有的态度吗?唯有脱离了世俗的价值判断去读史,升华自身的智慧,才能称得上明智。

     

翠云廊,小茶竂,微雨蒙蒙,香茶几盏,名师高朋谈三国。如果说前两天韩昇老师给我们讲述了一段不属于三国演义的蜀汉历史,那么今天就是一段完美的总结。刘备和诸葛亮走下神坛,三国的搏杀让我们看到自古以来“道术”之争。术的精彩无法得到历史的认可,权做困兽之争,为他人做了嫁衣。唯有道的坚持才会最终成就王道。课程结束之时,蒙蒙细雨恰到好处地停了,难见太阳的广元居然也白云悠悠,晴空万里。

   

关于诸葛亮的造神过程。其实南宋以前对于诸葛亮的评价还算平常。当时唐太宗也认为孔明只有三个好处。一是尽忠职守。二是对理想矢志不渝。三就是公平公正。
到了南宋,因为北方是蒙古,为了求正统(刘备的皇族背景),激起南方复兴之心。对蜀汉仁义的评价就开始多了起来。另外南宋压制武将,多为文人领兵,一般都是靠气节,靠民族主义,获得百姓广泛的支持。这时候就需要有一个神人,那么诸葛亮就成为合适的对象。到了罗贯中,他移植周瑜故事,就使诸葛亮更加神化,成为民间信奉的可以呼风唤雨的神明了。

  

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”这首词正是体现了一种正确豁达的对史的态度。无论是明月峡中的江水,还是剑阁蜀道的峭壁高山,亦或是翠云廊周柏参天。期间不管发生了多少金戈铁马,鼓角争鸣,他们总是不言不语的注视着世间。没有立场,没有主义,没有开始,亦没有结束,在人看来经天纬地的大业,在他们看来却也不过匆匆一过客。突然之间的渺小带来了更多的思悟。尊重历史,冷静旁观,历史会惊人地让你拨云见日,获得智慧上的灌顶。
在知行合一中品读三国智慧,此次游学之旅在16日画上了一个圆满的句号。9月,让我们穿越千年,回到大宋王朝,一起领略宋太祖的治国方略。

 

学员感言:
第一次参加,从路线设计到游和学的时间安排、住宿安排等等都很满意。能由韩教授一路同游,从韩教授那里学到格物致知,从学历史引申开去,时时根据所处的位置讲解历史事件,十分难得。从地理理解历史,还原历史场景,帮助我们客观深入地理解历史事件和历史人物。收获多多,感恩九州书院的安排!
                                                           ------方同学

 

游学一定要夫妻同游,夫妻运道其实相通,同游提升会有双倍收获。夫养妻,妻助夫,会让整体家运越来越好。
                                                           ------张同学

 

一路从陕入川,身临其境地感受这种地形和天险。获得比闷头看三国更大的收获。
                                                           ------邓同学

 

旅游是大家对高品质生活的要求。从原来跟着大家一起看看名胜,买买东西,到找一个好的当地向导讲讲故事和来历。现在游学这种方式非常赞,我第一次来,很震撼,有韩老师一起边走边讲,还能做到故地重游,环环相扣,很赞! 
                                                          ------某企业会员

 

游学是非常好的。比如翠云廊这个是绝对要实地看一看的,图片上只可以看到树的粗壮,只有实地才能真的感受到那种灵气充沛的感觉。
                                                          -------佟先生

           


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