零基础，明师带孩子学古筝

—培养艺术气质，成就希望未来

古筝是中华民族音乐的瑰宝，是唐代以来比较流行的乐器。它形制古朴典雅，好听易学，深受各个阶层的喜爱，具有雅俗共赏的特点。余音绕梁，三日不绝。筝之声，如山涧泉鸣，似环佩铃响。 那空灵之声令人忆起山谷的幽兰，高古之音仿佛御风飘散在彩云之际。

动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌唱。纯净时，它会使你怀疑是否果真经凡人之手。筝声紧，则若急雨敲阶；筝声缓，则如细雨抚桐。张扬，似朔风吹雪；舒展，如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

青少年为什么要学古筝？

1、变化气质。一个人的艺术气质需要从小培养。对于青少年儿童来说，可以通过学习古筝变化气质，绽放自己的心灵，注入音乐与人文的细胞，涵养自己的心性。

2、利于成长。青少年儿童通过学习古筝，能够凝神静气，专注力和学习力更强。同时也能锻炼心理素质，提高自信心，有利于青少年的成长。

3、培养特长。经过一段时间的学习，即可以上台演奏，也可以参加过级考试，为孩子培养生活的技能和特长。

4、营造美好家庭氛围。良好的家庭氛围需要借助于良好的人文载体，孩子每天弹一弹古筝，清新典雅，其乐融融，家庭和谐，塑造书香门第。

课程特色

1、明师手把手教学，保证教学效果。

2、教学形式多样，生动活泼，边弹边唱，少有枯燥的讲解和指法练习。着重讲解古筝弹奏的难点，上手即能弹奏，教学氛围轻松愉悦。

3、与奥尔夫创意音乐相结合，激发每个孩子的音乐潜力与兴趣。

4、将古筝与民族文化审美、古诗词相结合，丰富孩子的内涵，培养孩子的音乐表演能力。

5、设有古筝重奏练习环节，锻炼孩子的集中力、注意力与左右脑相互配合的能力。

6、科学教法，优雅环境，让孩子全身心感受艺术的魅力。

7、依托九州书院的雄厚实力，每月国学大师荟萃，家长与孩子有全方位的人文学习平台。 

8、书院环境雅致，以宋代美学特征构建的新中式书院，青山绿水，景色优美，聚天地之灵气。置身其中，身心自然清静。荣获在美国洛杉矶举办的2017年中美国际设计文化交流展暨中美国际设计大奖。

9、交通及食宿方便，地铁7号线顾村公园站下车步行5分钟即到，旁有大型停车场和各星级酒店。

古筝老师

刘倩伶老师

七岁时开始学习古筝，以优异的成绩考入厦门大学音乐系古筝专业，师从古筝演奏家李晶老师。在校期间积极参加校庆演出等活动，举办个人音乐会，参加第二届“盛世华筝”比赛获得金奖，获得“华文奖”最高奖；在厦大学习期间曾在CN类期刊发表多篇论文；并长期担任学生干部，曾荣获厦门大学“优秀学生干部”、“艺术学院奖学金”等荣誉称号。

教学有耐心，注重基本功的训练，有3年多古筝教学辅导经验，幼时管弦协会和音协均已过十级，有比较丰富的考级经验，曾多次带领学员参与演出及比赛并获得奖项。

王秋月老师

自幼学习古筝，现师从筝艺新星李嘉瑶演奏家。在校期间担任古筝乐团领奏，四次带领乐团演出成功。个人曾荣获香港中华文化艺术节古筝金奖，澳门国际音乐艺术节古筝银奖，荣获学校才艺大赛古筝项一等奖。

现已有两年多古筝教学经验，带的十几名考级学生都顺利通过，对待教育工作一直秉持着认真、负责，热爱每一个学生，尊重每一个学生的信念，做到因材施教，让学生的每一堂课都学有所获。

教学目标

一、古筝启蒙课

1、了解古筝的基本结构，正确掌握古筝的演奏知识，熟悉五声音阶的弦序结构。

2、正确掌握右手的托、抹、勾等技法，了解左手的“按”“滑”“颤”等技法。

3、较为正确的演奏小型经典乐曲。

4、在教学过程中辅以视唱，乐理教学。

5、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。 

6、结合奥尔夫创意音乐，激发学生对音乐的兴趣与创作力。

7、通过赏析民乐名曲来陶冶情操。 

8、通过古筝重奏排练，培养学生互相配合的能力。

9、通过课程，使学生初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

二、古筝入门课

1、初步掌握快四点、琶音、花指等技法和左手的按、滑、颤等技法，了解乐曲中指法的运用规律。

2、简单了解传统民间音乐特点，并加以模仿。

3、能够完整的演奏乐曲，并具有一定的表现力。

4、进一步提高视奏能力，准确把握视唱的音准和节奏。

三、古筝进阶课

1、进一步加强手指灵活性，摇指歌唱性，快四点速度等指法的训练。

2、熟练掌握各种组合指法的弹奏，左右手具备分指独立的点对点的弹奏能力。

3、基本掌握传统乐曲风格特点，弹奏曲子时做到准备，到位，能够熟练弹奏较为复杂的经典名典。

4、演奏乐曲时注重乐句，乐段的划分，准备把握演奏的气口。

四、古筝中级课

1、巩固并提高快四点，摇指等技法的技巧性，并能用较好的音色体现出来。

2、增强传统乐曲地方风格的表现，尽可能体现出传统筝曲的韵味特点。

3、演奏乐曲时能够按照乐谱提示的速度、力度、音色变化及情绪要求去做，能够注重音乐的内在表现力。

五、古筝高级课

1、熟练掌握各类技巧，加强指力、耐力、爆发力及速度等各方面的训练。

2、传统乐曲方面要求较准确地掌握各流派代表曲目的技法，风格特点，调性规律等。

3、演奏乐曲时能够达到乐曲所规定的速度、力度、及情绪要求，有较强的音乐表现力。

六、古筝十级课

1、左、右手具备独立表达音乐的能力，以突出表现旋律的层次，线条和特点。

2、能掌握多种特殊音阶 、调式，对作品的思想内涵有较强的理解力，具备全面掌握音乐走向的能力。

3、鼓励学生经常参加演出，比赛等活动，锻炼学生舞台表演的能力，培养学生的自信心，从中体现音乐的无限乐趣。

课程安排

每周一次，每节课45分钟，2节连上。

1、启蒙班

8课时，小班授课，4-8人。学完可掌握基本指法和演奏3-5首小型经典乐曲。

2、初级班

52课时（42课时教学+10课时考级强化）。小班授课，4-8人，学完可通过古筝3级考试。

3、进阶班

82课时（72课时教学+10课时考级强化）。小班授课，4-8人，学完可通过古筝5级考试。

4、中级班

82课时（72课时教学+10课时考级强化）。小班授课，4-8人，学完可通过古筝7级考试。

5、高级班

82课时（72课时教学+10课时考级强化）。小班授课，4-8人，学完可通过古筝9级考试。

6、十级班

52课时（42课时教学+10课时考级强化）。小班授课，4-8人，学完可通过古筝10级考试。

报名咨询

洵美老师：13636601681（同微信号）